Рассматриваются фундаментальные традиционные дидактические и методические основы урока литературы в соотношении с современным представлением о целях и структуре урока в контексте ФГОС. Федеральные государственные образовательные стандарты не отменяют традиционные методы, но задаёт новый вектор: урок должен быть личностно-развивающим, построенным на сотрудничестве и самостоятельной деятельности учащихся.