На практикуме разберём, почему ребёнок пишет с ошибками, которые не исчезают после обычных занятий, и как отличить дисграфию от простой невнимательности. Участники увидят реальные примеры работ, освоят диагностические пробы и получат набор игровых и нейропсихологических приёмов, которые можно сразу применять на уроках и индивидуальных занятиях.
Будут разобраны готовые алгоритмы действий педагога: как фиксировать ошибки, вести дневник наблюдений и выстраивать индивидуальный маршрут помощи ребёнку в условиях обычного класса.