В лекции рассматривается социофонетический подход к обучению иноязычному произношению. Лектор исходит из важности обучения социальной маркированности произносительной нормы языка. Соблюдение социофонетической нормы позволяет избежать ошибок в передаче информации в процессе общения. В лекции доказывается на примерах разговорной речи значимость учёта таких социальных факторов, как возраст, пол, профессия, социальный класс, уровень образования и места жительства говорящего.