Перспективные научные задачи формирования и развития Индустрии 4.0 и подготовка кадров для их решений

Дальнейшее экономическое развитие специалистами связывается с формированием и развитием новой технологической парадигмы Индустрия 4.0.Индустрия 4.0 предполагает интеграцию новых IT-решений по сквозным технологиям: работа с большими данными, машинное обучение, облачные и параллельные вычисления, облачные сервисы, машинное зрение и распознавание образов, интернет вещей, искусственный интеллект и др. В связи с этим возникает потребность в новых математических моделях и алгоритмах, в новых электронных компонентах и материалах.

Отдельной – большой и сложной – задачей является пересмотр подходов к принятию решений и формированию интеллектуальных систем управления. При этом традиционные методы и модели теряют свою актуальность, а соответственно – меняется содержание подготовки специалистов, обеспечивающих цифровую трансформацию экономики. Образование должно само учиться «с колес», чтобы успеть вписаться в 4-ю индустриальную революцию. Поэтому в России появляются новые модели подготовки кадров для Индустрии 4.0, особенностью которых становится интеграция науки, образования и бизнеса