В рамках мастер-класса будут рассмотрены нетрадиционные приемы решения задач школьного курса химии, отличные от алгоритмов. На примере использования подходов построения материально-потоковых графов и схематизации условий задач будут продемонстрированы возможные пути решения, позволяющие глубже понимать сущность описываемых в задачах химических процессов, выделять возможные варианты направлений протекания процессов и проверять возможность их реального протекания. Приемы, представленные в качестве возможных вариантов решений, направлены на развитие математической и естественнонаучной грамотности обучающихся во внеурочной работе по химии