Формирование у младших школьников представления о своих возможностях и ресурсах. В ходе занятия дети в игровой и доступной форме знакомятся с понятиями «сила», «способность», «ресурс» и «поддержка», учатся замечать свои сильные стороны, интересы и достижения, а также понимать, что каждый человек уникален и обладает собственным набором возможностей.
Внимание уделяется развитию самооценки, уверенности и умению обращаться за поддержкой к взрослым и сверстникам.
Педагог создаёт безопасную атмосферу, в которой каждый ребёнок может свободно выражать себя, не боясь ошибки или осуждения. Итогом становится осознание детьми собственных ресурсов: знаний, навыков, качеств характера и близких людей, на которых можно опереться в учёбе и жизни.