Культурно-деятельностный подход к организации непрерывного естественно-научного образования на переходе в основную школу

В рамках круглого стола поговорим о том, откуда появляются содержательные разрывы в школьном естественно-научном образовании, каковы их последствия и как «вырастить» ученика, умеющего учиться естественным наукам в продолжение начальной школы.