Цель лекции – анализ проблемы формирования экологической грамотности на этапе начального звена школы в историческом контексте. История ее формирования обусловлена становлением и развитием идей, суждений, концепций об экологии как науке и о сущности экологических знаний как продукта образования. На лекции подчеркивается важность создания как целостной системы социально-экологической теории, так и в аспектах экологического образования в рамках школы; обосновываются основные цели, задачи, условия формирования экологической культуры и грамотности обучающихся в начальной школе.