Teach-in «Учитель: ученый или практик?»

В университетской среде некоторые вузы уже сейчас становятся трендсеттерами нового подхода по проектному обучению. Выпускники ряда учебных заведений могут представлять на рассмотрение аттестационной комиссии не дипломную работу, а собственный стартап.
В то же время учитель в своей работе выполняет функции педагога-ученого. Многим учителям-практикам также интересна углубленная работа с аспирантами, тишина лабораторий, архивов и библиотек. Зачастую это — выдающиеся специалисты в своей области. Они охотно возьмут на себя научное руководство. Таким преподавателям интересно открывать новое, писать научные статьи и книги.
Так какую позицию больше занимает современный педагог?