Лекция будет сопровождаться презентацией современных требований государства к образовательным системам на всем протяжении жизнедеятельности человека. Будут продемонстрированы технологии полноценной самореализации на всех этапах психической жизни человека в эпоху информационной трансформации, которые значимо отличаются от требований к образовательным системам на предыдущих этапах развития общества. Анализ программных документов общественного развития в России на ближайшие 10 лет. Сравнение разных векторов развития субъектов образования при реализации разных психолого-педагогических технологий. Анализ жизненных ресурсов людей разновозрастных групп для полноценной самореализации. Анализ взглядов ученых учебную деятельность человека в качестве неотъемлемой и естественной составляющей части его образа жизни во всяком возрасте. В качестве основной цели непрерывного образования рассматривается пожизненное обогащение творческого потенциала личности и поэтапное обогащение ее духовного мира.
Возможности многомерного движения личности в образовательном пространстве и создание для нее оптимальных условий для такого движения. Особенности интеграции жизненных ресурсов человека. Модели обучения зрелых людей на основе индивидуальных учебных планов в соответствии с жизненными интересами.
Расширения спектра образовательных услуг и возможностей психологического сопровождения обучающихся. Использование ресурсов других разнообразных организаций. Организация системы сетевого взаимодействия.