В современном мире знание иностранных языков перестало быть просто полезным навыком — оно стало необходимостью. Люди учат языки по разным причинам: для карьеры, путешествий, переезда в другую страну, общения с друзьями или просто потому, что это интересно. По данным исследований, сегодня более 1,5 миллиарда человек по всему миру изучают хотя бы один иностранный язык. Английский, испанский, китайский, французский — спрос на них растёт с каждым годом, ведь языки открывают двери к новым возможностям, знаниям и культурам.
Люди приступают к изучению иностранных языков в самом разном возрасте. Кто-то берётся за учебники в школе, другие — уже в зрелом возрасте, осознав профессиональную необходимость. Чаще всего люди посещают курсы, занимаются с репетиторами, используют приложения или погружаются в языковую среду. Однако далеко не всем удаётся достичь желаемого уровня. Так, по данным агентства Eurostat, лишь 23% европейцев уверенно владеют двумя языками. Почему же лишь немногим удается научиться действительно свободно общаться на разных языках, в то время как подавляющая часть населения с трудом изъясняется в кафе за границей? Столкнувшись с первыми сложностями и не видя быстрого прогресса, у подавляющего большинства изучающих иностранных язык мотивация заниматься дальше пропадает. В некоторых случаях люди могут даже навешивать на себя ярлыки “необучаемых” и “неспособных к языкам”. Подобные негативные установки сильно снижают вероятность возвращения к изучению иностранных языков и все дальше отодвигают человека от цели.
На протяжении более 200 лет процесс освоения иностранных языков находится под пристальным вниманием ученых. Данным вопросом интересуются как лингвисты с педагогами, так и культурологи и даже нейробиологии. Со стремительным развитием технологий проводится много экспериментов по оценке эффективности приложений для запоминания слов и изучения языка, а появление МРТ позволяет “подсмотреть” за работой мозга при использовании и изучении иностранного языка. Несмотря на все усилия, научному сообществу пока так и не удалось прийти к консенсусу касательно оптимального наиболее результативного и быстрого метода обучения иностранному языку.

Попробуйте определить, какие из этих утверждений верные, а какие — нет:
1. После 25 лет выучить язык почти невозможно.
2. Грамматика — это основа, без неё нельзя заговорить.
3. Мобильные приложения - эффективный способ выучить иностранный язык.
4. Достаточно заниматься 15 минут в день, чтобы свободно заговорить через год.
5. Просмотр фильмов в оригинале значительно улучшает понимание языка.
Как думаете, какие из этих утверждений правдивы? Теряетесь в догадках? Приходите на мастер-класс и узнайте правду!
Если вы хотите разобраться, как на самом деле эффективно учить языки, приглашаем вас на мастер-класс "Иностранные языки — мифы и реальность", который пройдёт 11 октября в 11:50. Преподаватели кафедры иностранных языков №3 помогут отделить правду от вымысла. Действительно ли детям легче учить иностранные языки? Сколько времени нужно уделять иностранным языкам в день? Настолько ли важна грамматика, как говорили школьные учителя? Все эти вопросы преподаватели-практики разберут в ходе мастер-класса.
На мастер-классе преподаватели поделятся актуальными исследованиями и практическими советами по изучению иностранных языков. Вы узнаете:
- Как современная нейронаука изменила подходы к обучению
- Почему большинство мобильных приложений не дают ожидаемого результата
- Какие методики помогают преодолеть "плато" в изучении языка
- Как запоминать и выводить в речь новые слова
Все участники получат полезный чек-лист с проверенными техниками запоминания слов. Не упустите шанс изменить своё представление об изучении языков! До встречи!