Лекция раскрывает возможности искусственного интеллекта как инструмента для трансформации учебного процесса — с опорой на принципы индивидуализации образования: множественность способов подачи материала, вариативность форм взаимодействия, разные каналы самовыражения и мотивации обучающихся. Участники учатся не просто «пользоваться нейросетями», а грамотно встраивать ИИ‑инструменты в педагогическую практику с учётом целей обучения, возрастных особенностей и предметной специфики.