Современный научный труд невозможен без активного освоения новых цифровых возможностей. Однако технологический прогресс порождает ряд этических вопросов и проблем качества. Эта лекция рассматривает именно методологические аспекты взаимодействия студента с инновационными технологиями. Мы поговорим о целесообразности и границах применения нейронных сетей и других интеллектуальных помощников в процессе написания статей, дипломов и диссертаций. Какие этапы требуют непосредственного участия исследователя, а где возможно делегирование рутинных операций искусственному интеллекту? Как соблюсти баланс между использованием автоматизированных решений и творческим вкладом автора? Рассматриваются возможные риски злоупотребления технологиями и пути повышения информационной культуры студентов.