Как сделать так, чтобы дети хорошо учились и не отлынивали от занятий? Этот вопрос перманентно волнует учителей с древнейших времен. На протяжении всей истории педагогики постоянно появляются новые методы, методики, системы преподавания, должные приблизить всех к заветной цели – хорошей успеваемости и прочным знаниям.
И не то чтобы «воз и ныне там». Скажем так: до сих пор сохраняется огромный потенциал и большой резерв для свежих инноваций в системе образования, если мы все еще хотим добиться какого-то суперрезультата.
Практика показывает, что никого ничему нельзя научить, пока человек сам не захочет научиться чему-либо. Именно таких людей мы ждем на нашей программе «Лучшие техники самообразования» и готовы дать им в руки современные методы и инструменты получения знаний. А сегодня мы поговорим об одном из прогрессивных направлений в образовании. Итак, наша тема – STEM-образование. Подрбнее узнать о НТИМ-центрах вы можете по ссылке.
Напомним, для того чтобы разместить на своей базе STEM в рамках проведения Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ — центр (НТИМ-центр), учебному заведению необходимо иметь образовательную программу в области естественных наук, технологий (в том числе информационных), программирования или робототехники для учащихся 7−11 классов; специалистов, имеющих научную или техническую экспертизу, готовых осуществлять научное руководство работами учащихся; доступ учащихся в STEM-центр для выполнения работы и налаженные мотивационные программы по поддержанию интереса учеников к инженерно-технической деятельности.
В России в рамках работы Всероссийского фестиваля науки успешно функционируют STEM-центры (Science, Technology, Engineering, Mathematics – НТИМ-центры (наука, технологии, инжиниринг, математика) НТИМ-центры — это сеть исследовательских лабораторий, поддерживающая научную, техническую и инженерную составляющую в дополнительном образовании школьников. Проект призван повысить интерес учащихся к инженерным и техническим специальностям и мотивировать старшеклассников к продолжению образования в научно-технической сфере. STEM — лаборатории делают современное оборудование и инновационные программы более доступными для детей, заинтересованных в исследовательской деятельности.
Целями проекта является привлечение интереса школьников к инженерным и техническим специальностям, ранняя профориентация молодежи, наращивание кадрового потенциала в высокотехнологичных и наукоемких отраслях промышленности.
В задачи проекта входит поддержка научной, технической и инженерной составляющих в дополнительном образовании школьников, расширение доступности естественнонаучных и инженерных лабораторий для школьников, доступ к современному оборудованию и инновационным программам, мотивация обучающихся старших классов к продолжению образования в научно-технической и инженерной сферах, раннее знакомство с новыми технологиями, популяризация изобретательской и научно-исследовательской деятельности, проектно-ориентированное обучение школьников под руководством молодых учёных и инженеров, освоение современных профессиональных и научно-исследовательских компетенций, практических навыков и умений, формирование экспертного сообщества по оценке результатов деятельности STEM-центров регионального и федерального уровней, формирование критериев оценки проектных работ и результатов исследований школьников по методике STEM, создание условий для адаптации и внедрения инновационных программ, созданных при участии ведущих промышленных и разработческих предприятий и\или организаций в программы дополнительного образования школьников.
Российские STEM-центры — часть международного проекта. Цель программы — повысить интерес к изучению точных, инженерных и естественных наук среди школьников, предоставив старшеклассникам новые возможности для развития исследовательского потенциала на базе научных лабораторий при ведущих вузах. Такой подход позволяет укрепить взаимодействие средней и высшей школы, открывая школьникам доступ к уникальному лабораторному оборудованию и взаимодействию с профессиональными учеными. STEM-центры — это один из источников кадров для научно-исследовательской работы.